KEPEMIMPINAN DIGITAL PENDIDIKAN Teori, Perilaku Kerja Digital, Literasi Digital, Implementasi, dan Transformasi Organisasi Pendidikan

Perubahan peradaban yang ditandai oleh perkembangan teknologi digital, kecerdasan buatan, big data, dan konektivitas tanpa batas telah membawa pendidikan pada situasi yang tidak lagi sederhana. Sekolah dan perguruan tinggi tidak hanya dituntut untuk beradaptasi secara teknis, tetapi juga ditantang untuk menjaga nilai, makna, dan martabat kemanusiaan di tengah arus perubahan yang sangat cepat. Dalam konteks inilah, kepemimpinan pendidikan memegang peran strategis sebagai penentu arah, penjaga nilai, sekaligus penggerak transformasi.
Buku ini tidak dimaksudkan sebagai panduan teknis penggunaan teknologi pendidikan. Sebaliknya, buku ini disusun sebagai karya konseptual-teoretik yang mendalam, reflektif, dan integratif, yang memandang kepemimpinan digital sebagai proses memimpin manusia di tengah teknologi, bukan sekadar mengelola sistem digital. Oleh karena itu, pembahasan
diarahkan pada fondasi filosofis, paradigma kepemimpinan, perilaku kerja digital, literasi digital, hingga implementasi dan transformasi organisasi pendidikan secara berkelanjutan.