STRATEGI PENINGKATAN ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) GURU SMK Berbasis Kearifan Lokal

Perubahan dunia pendidikan yang begitu cepat menuntut setiap sekolah menengah kejuruan memiliki daya adaptasi yang kuat. Guru sebagai aktor utama di ruang pembelajaran tidak hanya menjalankan fungsi instruksional, tetapi juga berperan sebagai penggerak budaya organisasi yang sehat, kooperatif, dan berkarakter. Salah satu bentuk perilaku positif yang diperlukan dalam memperkuat ekosistem pendidikan tersebut adalah organizational citizenship behavior (OCB), yaitu perilaku sukarela yang melampaui tuntutan jabatan dan memberikan dampak besar terhadap suasana kerja, kolaborasi, serta kualitas layanan pendidikan.
Perilaku positif seperti membantu rekan sejawat tanpa diminta, menjaga suasana harmonis, serta berpartisipasi aktif dalam kegiatan sekolah sesungguhnya merupakan bagian dari tradisi dan nilai-nilai kearifan lokal bangsa Indonesia. Nilai religiusitas, gotong royong, toleransi, serta penghargaan terhadap harmoni sosial telah menjadi karakter yang melekat dalam kehidupan masyarakat. Ketika nilai-nilai tersebut dihidupkan kembali di lingkungan sekolah, OCB guru tumbuh secara lebih alami dan berkelanjutan.