STRATEGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Bagian pertama buku ini membahas konsep dasar pembelajaran dan menguraikan urgensi pembelajaran di perguruan tinggi dari aspek keagamaan, kebahasaan, historis, dan sosial-politik. Selain itu, buku ini menganalisis problematika pembelajaran, mencakup kendala linguistik, metodologis, psikologis, dan sosiologis.
Bagian selanjutnya mengupas peran krusial media pembelajaran, diikuti dengan pembahasan mendalam tentang pengembangan empat keterampilan berbahasa: menyimak, berbicara, membaca, dan menulis. Buku ini juga menyajikan berbagai metode dan pendekatan pembelajaran, baik yang berfokus pada bahasa, proses belajar, maupun peserta didik, seperti pendekatan humanistik, aural-oral, analitik, dan komunikatif.