SINTESIS, INDIKATOR VARIABEL & KUESIONER

Buku ini berangkat dari kegelisahan akademik terhadap fenomena yang kerap muncul di dunia penelitian, khususnya di bidang sosial dan pendidikan. Banyak penelitian yang tampak rapi secara metodologis, namun lemah dalam fondasi konseptual. Variabel digunakan tanpa kejelasan teoretis, indikator disusun tanpa dasar sintesis yang utuh, dan kuesioner sering kali hanya menjadi instrumen teknis tanpa makna ilmiah yang mendalam.
Krisis konseptual semacam ini menimbulkan jarak epistemologis antara teori yang dijadikan pijakan dan realitas empiris yang diukur. Buku ini hadir untuk menjembatani jarak tersebut, dengan menuntun peneliti agar berpikir secara sistematis dan reflektif dalam menyusun variabel, menurunkan indikator, serta merancang instrumen penelitian yang sahih dan bermakna.