PENGUATAN KARAKTER BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING

Dalam dinamika dunia pendidikan saat ini, pembelajaran tidak lagi cukup sekadar mentransfer pengetahuan. Pendidikan harus mampu menumbuhkan kecerdasan berpikir, kepekaan sosial, dan nilai-nilai kemanusiaan yang menjadi fondasi kehidupan bermasyarakat. Di sinilah pendekatan Problem Based Learning (PBL), khususnya yang bersifat kolaboratif,
menjadi sangat relevan. Melalui PBL, peserta didik diajak untuk berpikir kritis, bekerja sama, berkomunikasi secara efektif, dan menemukan solusi atas permasalahan nyata di lingkungan mereka. Proses ini tidak hanya mengasah kemampuan intelektual, tetapi juga menumbuhkan karakter positif seperti tanggung jawab, empati, kemandirian, dan rasa percaya diri.
Buku ini hadir untuk memberikan gambaran menyeluruh tentang bagaimana model Problem Based Learning dapat diintegrasikan dengan tujuan penguatan karakter peserta didik. Di dalamnya dibahas secara deskriptif mengenai konsep dasar PBL, prinsip kolaborasi dalam pembelajaran dengan pengembangan 8 dimensi profil lulusan yang menjadi arah
pendidikan nasional. Selain itu, buku ini juga menyajikan uraian tentang peran guru, keterlibatan orang tua dan pemangku kepentingan, serta contoh penerapan evaluasi pembelajaran berbasis karakter dengan pendekatan teoritis yang mudah dipahami dan kontekstual.