SCRABBLE BER-COMPUTATIONAL THINKING DAN BER-CODING

Dalam proses belajar mengajar di sekolah dasar, literasi sering kali hanya dipahami sebatas kemampuan membaca dan menulis secara mekanis. Demikian pula pemrograman atau coding masih dianggap sebagai keteram pilan yang hanya dapat dipelajari pada jenjang pendidikan yang lebih tinggi. Oleh karena itu, penulis mengembangkan dan menyusun buku ini sebagai wujud inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan permainan Scrabble Edukatif sebagai media pembelajaran yang adaptif dengan karakteristik peserta didik sekolah dasar.
Buku ini memberikan pemahaman teoritis dan praktis mengenai bagaimana permainan Scrabble yang dimodifikasi dapat digunakan sebagai sarana untuk mengasah kemampuan literasi, mengembangkan cara berpikir sistematis dan logis, serta memperkenalkan konsep dasar pemrograman secara sederhana. Pendekatan game-based learning yang diterapkan dalam buku ini diyakini mampu meningkatkan motivasi belajar siswa serta mengurangi kejenuhan yang mungkin muncul pada pembelajaran tradisional.