SOCIAL EMOTIONAL LEARNING UNTUK GURU SMK Jalan Menuju Keteladanan dan kepemimpinan Edukatif

Perubahan sosial, disrupsi teknologi, serta tantangan VUCA (Volatility, Uncertainty, Complexity, Ambiguity) telah menggeser peran guru ke arah
yang lebih multidimensional. Tidak cukup menjadi pengajar yang cakap, guru masa kini—terutama di SMK—perlu memiliki kecakapan sosial dan
emosional yang kuat agar mampu membentuk siswa tidak hanya cerdas, tetapi juga berkarakter dan adaptif terhadap perubahan zaman.
Social Emotional Learning (SEL) menjadi pendekatan yang tidak hanya berbicara tentang peserta didik, tetapi juga sangat relevan untuk
pengembangan diri guru. Kompetensi seperti kesadaran diri, regulasi emosi, empati, keterampilan relasional, hingga pengambilan keputusan yang bertanggung jawab, merupakan fondasi utama dari sosok guru SMK yang inspiratif.